In fact, children’s imitation of po

In fact, children’s imitation of positive or negative behaviors is affected by type of programs they watch.
Children who mostly spend time viewing educational programs are more likely than children who mostly view
entertainment programs to impersonate positive behavior (Rideout & Hamel, 2006). Also, through messages
conveyed about physical attractiveness, cartoons have an effect on children’s beginning ideas about being pretty or
unattractive

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในความเป็นจริง เทียมเด็กของพฤติกรรมบวก หรือลบเป็นผลจากชนิดของโปรแกรมดูเด็กใช้เวลาดูโปรแกรมทางการศึกษาส่วนใหญ่มีแนวโน้มมากกว่าเด็กที่ดูส่วนใหญ่โปรแกรมเพื่อความบันเทิงในการเลียนแบบพฤติกรรมบวก (Rideout และ Hamel, 2006) ยัง ผ่านข้อความการ์ตูนสื่อความหมายเกี่ยวกับศิลปะทางกายภาพ มีผลกระทบเด็กเริ่มคิดเกี่ยวกับกำลังสวย หรือว่าขี้เหร่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในความเป็นจริงเด็กเลียนแบบพฤติกรรมบวกหรือลบรับผลกระทบจากชนิดของโปรแกรมที่พวกเขาชม.
WHO
เด็กส่วนใหญ่ใช้เวลาดูโปรแกรมการศึกษามีแนวโน้มมากขึ้นกว่าเด็กที่ดูส่วนใหญ่เป็นรายการบันเทิงที่จะเลียนแบบพฤติกรรมในเชิงบวก(Rideout และ Hamel, 2006) นอกจากนี้ข้อความผ่านสื่อเกี่ยวกับความน่าดึงดูดใจทางกายภาพ, การ์ตูนมีผลกระทบต่อการเริ่มต้นของเด็กไอเดียเกี่ยวกับความสวยหรือไม่สวย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความเป็นจริงแล้วศิลปินของเด็กผู้สร้างภาพยนตร์ของพฤติกรรมในทางบวกหรือลบจะได้รับผลกระทบจากการพิมพ์ของโปรแกรมที่รับชมได้
เด็กที่ใช้เวลาส่วนใหญ่จะเป็นการดูเวลาที่โปรแกรมเพื่อการศึกษามีแนวโน้มมากขึ้นกว่าเด็กที่ส่วนใหญ่เป็นดู 2
4 โปรแกรมความบันเทิงเพื่อการปลอมตัวเป็นพฤติกรรมเชิงบวก ( & Rideout Hamel 2006 ) นอกจากนี้ด้วยการถ่ายทอดข้อความเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพ
กระตุ้นความน่าสนใจ ,การ์ตูนที่มีผลกระทบกับจุดเริ่มต้นของเด็กแนวความคิดเกี่ยวกับความสวยหรือไม่สวย 2
4