Desde la creación de la Selectivida

Desde la creación de la Selectividad, a mediados de los años ochenta, el examen se aprueba con un 4. Pero esta puntuación tiene un peso relativo para calcular la nota de referencia del alumno, con la que optará a cursar la carrera deseada. Esta nota solo cuenta un 40%, mientras que el 60% restante sale de la media que se obtuvo en el bachillerato. “Se decidió fijar el aprobado en 4 por si el alumno tenía un mal día en el examen”, explica Joaquim Prats, catedrático de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona, que recuerda que la prueba, contrariamente a lo que indica su nombre, “no es una herramienta de selección, sino de ordenación y adjudicación de plazas”.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่การสร้างของการเลือกในช่วงกลางแปดทดสอบจะถูกส่งด้วย 4 แต่คะแนนนี้มีน้ำหนักสัมพัทธ์ในการคำนวณบันทึกการอ้างอิงของนักเรียนกับคนที่เขาจะเลือกที่จะมีอาชีพที่ต้องการของพวกเขา บันทึกนี้มีเพียง 40% ในขณะที่ส่วนที่เหลืออีก 60% มาจากค่าเฉลี่ยที่ได้รับในโรงเรียนมัธยม"มันมีการตัดสินใจในการแก้ไขปัญหาที่ 4 ถ้านักเรียนได้รับการอนุมัติมีวันที่ไม่ดีในการสอบ" อธิบาย Prats Joaquim ศาสตราจารย์ของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ทางสังคมที่มหาวิทยาลัยบาร์เซโลนาที่จำได้ว่าผลการทดสอบตรงกันข้ามกับสิ่งที่ ชื่อ "ไม่ได้เป็นเครื่องมือเลือก แต่การจัดการและการจัดสรรในสถานที่."

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื่องจากการสร้างตัวเลือกที่อยู่ในระดับกลางขึ้นให้ตรวจดูที่ได้รับอนุมัติพร้อมด้วย 4 แต่คะแนนนี้มีน้ำหนักมีความสัมพันธ์กันเพื่อคำนวณหมายเหตุ:การอ้างอิงถึงนักศึกษาที่มีที่เลือกที่จะไล่ตามอาชีพที่ต้องการ หมายเหตุ:การดำเนินการนี้มีเพียง 40% ในขณะที่ 60% ที่เหลือมาจากสื่อที่ได้มาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาได้"มันก็ตัดสินใจที่จะตั้งค่าที่ได้รับการอนุมัติจาก 4 หากนักเรียนที่มีวันที่ในการตรวจสอบ"อธิบาย joaquim prats ผู้บรรยายในการเรียนการสอนของสังคมวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยของ Barcelona ซึ่งย้ำเตือนให้เราว่ามีหลักฐานอะไรที่ขัดต่อชื่อของตนจะแสดง"มันไม่ใช่เครื่องมือการเลือกแต่ว่าและการจัดการของสถานที่"